以前,老師不允許孩子帶進課堂的往往是一些小說、玩具、零食、游戲機等,但是現(xiàn)如今,老師不讓學(xué)生帶入課堂的主要物品,卻變成了手機,不難看出,伴隨著時代的發(fā)展,伴隨著智能手機的普及,擁有手機的不一定只是成年人,連孩子也擁有了自己的智能手機!
那么老師為什么不讓孩子將手機帶到課堂之中呢?事實上原因很簡單,現(xiàn)如今的智能手機,其功能已然十分豐富,差不多可以與一臺電腦相匹敵,手機可以上網(wǎng)、可以聽音樂、可以看電視、可以打游戲,甚至從速度和流暢性來說,一點都不比電腦差,有這樣的一臺設(shè)備在學(xué)生手上,老師又怎么不有所防備呢?以往,不愿意聽歌的孩子或許只能發(fā)發(fā)呆,打打瞌睡,但是有了手機,他們則有了更不愿意聽課的“路由”,而他們偷偷玩手機的行為或許還會影響到班級中的其他學(xué)生!
不過最近,卻有一款手機打破了這樣的僵局,連老師都不介意孩子帶著這款手機進入課堂了,這便是小格雷學(xué)生手機。那么為啥這款手機可以得到家長和老師的認(rèn)可,可以被允許走進課堂?自然,這是有原因的!
首先,小格雷學(xué)生手機自帶有家長管控的功能,家長可以通過后臺程序設(shè)定好手機使用的時間,將上課時間設(shè)定為禁用時間段,在禁用時間段,手機會處于鎖屏的狀態(tài),無法使用,自然,即便是帶入課堂之中,孩子也無法使用手機來做什么。
其次,小格雷學(xué)生手機具有一鍵獲取位置的功能,有些孩子在現(xiàn)實生活中養(yǎng)成了“兩面派”的作風(fēng),他們會向老師請假,然后會騙家長說自己在上課,不過有了小格雷學(xué)生手機之后,家長便可以一鍵獲取到孩子的行蹤,知曉孩子的位置,確保孩子人身安全的同時,也可以對孩子的行為進行管控。
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